ENTRE LIBROS ANDA EL JUEGO

feria libro 8

Definitivamente, nos gusta estar entre libros. Nos encantan sus promesas de historias para entender y dejarse llevar. Aunque esta vez no hemos podido dar rienda suelta a las ganas de curiosear porque nos ha tocado estar en el lado de allá, en el que habitan los libreros, no los lectores. Hemos tenido el privilegio de encontrarnos en medio de la feria del libro enseñando a jugar a las personas que se han acercado con ganas de conocer nuestra propuesta.

Es interesante ver cómo se desarrollan los juegos, qué comentarios hacen los jugadores y jugadoras, si se ríen, se pican, si pasan un buen rato, si les gusta pensar o contemplar cómo se gestionan las diferentes edades y capacidades con toda naturalidad… y es que hemos tenido adolescentes, niños, adultos y mayores compartiendo Menos es Max en esta estupenda feria. ¡Nuestra enhorabuena y agradecimiento para los organizadores!

 

CAMARGO, MUNICIPIO EDUCATIVO

camargo 1jpgA principios de abril, el proyecto Camargo Municipio Educativo organizó, junto con la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Camargo, una sesión de juego con Menos es Max para promover su difusión y utilización. Estuvimos en La Vidriera disfrutando de unas animadas partidas con la concejala de Educación y orientadora del colegio Altamira, dos técnicos de medio ambiente, los directores del colegio Agapito Cagigas y Mateo Escagedo  y profesores del IES Valle de Camargo y del colegio Juan de Herrera, todos del municipio de Camargo.

Algunos ya conocían el juego gracias al certamen Humanidad y Medio que gananamos en diciembre 2017, pero para todos era la primera vez jugando. Como conclusión de la mañana, nos quedamos con la frase de Jenni “antes me gustaba el juego, pero después de jugar, ¡me gusta mucho más!”

OMICRON 2018

TARDE DE JUEGO EN ZALLAEl pasado día 30 de marzo, Menos es Max estuvo en el Omicron 2018, unas jornadas de ocio lúdico-cultural alternativo que se celebraron en Zalla (Vizcaya) y congregaron a jugadores de todo el Norte de España.
Jugamos con los prototipos de otros creadores y aprendimos de la experiencia de juego que otros jugones tuvieron con Menos es Max.
Bienvenidas las interacciones y aprendizajes en un ambiente de compartir y pasar una tarde estupenda rodeados de juegos de mesa de lo más variopinto y jugones de todas las edades y gustos. Un mundo al que nos abrimos con ganas de más.

YOUCAREON

BRANDENBURGO MENOS ES MAX

Gracias a la invitación de la Fundación Indeo, la asociación A Volar con su proyecto MENOS ES MAX, ha participado en la primera reunión del proyecto financiado por la Unión Europea YOUCAREON “Exchange of Good Practices in the matter of early stage career orientation for pupils and young people”. Se trata de un proyecto que recoge buenas prácticas con jóvenes a la hora de decidir su futuro profesional y que aglutina a instituciones de España, Alemania, Letonia, Italia y Grecia.

La primera reunión del proyecto ha tenido lugar en Alemania del 19 al 23 de marzo 2018 y A Volar participó con su propuesta Menos es Max. 

La semana en Alemania nos ha servido para conocer la experiencia alemana donde jóvenes de 15 años tienen la oportunidad de acercarse a distintas empresas de diferentes sectores, sentir si el oficio les puede encajar, entender, por ejemplo, lo que es una cooperativa, poder preguntar cualquier cuestión: cuánto se gana, si el horario es flexible,… todo con el ánimo de acercarles a una realidad laboral que puede ser la suya en un futuro cercano.

QUERIDOS REYES MAGOS

carta a los reyesQueridos Reyes Magos,

Queremos que nos ayudéis (ya sabemos que nosotr@s somos capaces, pero escribirlo aquí igual nos ayuda a aclarar nuestro deseo) a traer a este mundo más Desarrollo. Desarrollo del bueno, del que nos queda a escala humana y pone el bien común en el centro. Desarrollo que nos permita, según su etimología, desplegar lo que estaba cerrado, expandir lo que se encontraba minimizado, enriquecer lo simple, ampliando aromas y potencias innatas. Como decía Cortázar ” no puede ser que estemos aquí para no poder ser “.

¡Buscaremos puntos de apoyo donde hacer palanca! pensando, sintiendo, haciendo, gestionando, controlando, abriendo, cerrando, conviviendo, maravillándonos, decidiendo, fluyendo, contemplando, siendo…

MENOS ES MAX GANA EL PREMIO NACIONAL DEL CERTAMEN ‘HUMANIDAD Y MEDIO’

Anoche recibimos el primer premio nacional SOSTENIBILIDAD por el juego MENOS ES MAX en la XXII edición del certamen ‘Humanidad y medio’ del Ayuntamiento de Camargo. Se presentaron al certamen una treintena de proyectos que impulsan el Desarrollo Sostenible en varias modalidades y tres ámbitos, local, regional y nacional. 

En estos momentos de alegría, queremos tener más presentes que nunca a todas las personas e instituciones que nos han apoyado en esta fértil travesía. Gracias al Ayuntamiento de Camargo por el premio que acaba de darnos y por sus veintidós años de promoción de la sostenibilidad. Al Gobierno de Cantabria que ha apostado por MENOS ES MAX, haciendo posible que lo hayamos materializado y lo podamos llevar a instituciones educativas de todas las comarcas de nuestra región. A los amigos de A volar y a nuestras familias que nos han dado las alas que necesitábamos para despegar con este proyecto. Y sobre todo, un agradecimiento muy especial a Manfred Max-Neef, Antonio Elizalde y Martín Hopenhayn, a quienes dedicamos el premio, por iluminarnos con su obra “Desarrollo a escala humana”. Ojalá nuestro juego -al igual que han hecho estos autores con su investigación-, contribuya a acercarnos a la mejor versión de lo que somos, como personas y como sociedad.

Con motivo del premio, estas Navidades organizaremos en Villa Kunterbunt unas partidas para que quien quiera jugar con Menos es Max, y aún no ha tenido ocasión, pueda hacerlo. Las personas interesadas en jugar podéis enviarnos antes del día de Navidad un correo a menosesmax@gmail.com indicándonos el número de personas y sus edades.

¿PUEDE LA EDUCACIÓN SER NEUTRA?

¿ Puede la educación ser neutra?

¿Estamos en casa facilitando espacios de emancipación o manteniendo dependencias?. En nuestras aulas, ¿fomentamos la toma de decisiones tras reflexión y debate o aplicamos “soluciones” ajenas y votaciones exprés?. Cuando nos dirigimos a los jóvenes, ¿les escuchamos sin prejuicios y les ayudamos a verse o proyectamos una imagen genérica y estereotipada?. ¿Tenemos una mirada afectuosa y paciente que le dé a cada uno su tiempo para madurar?

Creemos que la educación debe facilitar el entendimiento, promocionar el diálogo, la meditación, la experiencia, la propuesta y la toma de decisiones individuales y colectivas conscientes. Una educación que contribuya a la libertad, la identidad, la creación y la participación nos haría más fuertes y más capaces.

¡Si no educamos para el desarrollo, educamos para el subdesarrollo!